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城区学院2022年度课程思政建设经验分享会成功举行

发布日期: 2022-11-11   作者:  浏览次数: 10


为总结推广课程思政示范课经验做法,提升我院教师课程思政建设能力和水平,做好课程思政示范专业建设工作,学院于2022119日下午2:30举办本年度课程思政建设经验分享会。教务处郭源源老师应邀与会指导,学院院长杜德斌教授、副院长滕堂伟教授,办公室主任蒋雪中副教授、城市地理系主任何丹教授、经济地理系主任司月芳副教授、经济地理系教工支部书记殷为华副教授、城市地理系教工支部书记申悦副教授等近20位教师参与交流分享,副院长孔翔教授主持。

在主持人简要介绍活动背景后,杜德斌教授首先结合地理科学导论和“一带一路”综合实习的课程建设经验,分享了对地理课程思政实践的思考。杜老师强调,地理学从学科史上本身具有政治属性,地理课程是思政教育的最佳课程。从学院角度出发,院训“学地理治天下,习规划谋未来”培养学生全球视野和家国情怀,培养方案和日常教学融入专业和思政理念,通过 locationconnection将专业和学生发展联系在一起。在课堂上,杜老师强调国家发展与地理学密不可分,通过领袖人物和政治人物认识地理学,其一:从国家战略发现地理学的价值,如“一带一路”倡议、全球治理新理念、全球变化与中国战略等概念融入课堂;其二:从学科起源理解地理学使命,如中国和平崛起、“四个自信”、“百年之未有大变局”等,尤其指出建立中国的地理自信;其三,用学术传承筑牢专业思想,例举了胡焕庸先生、李春芬先生等研究成果和学术思想影响着后世的学习和研究。这些天然耦合的思政元素在地理课程里无处不在,随时都让学生感受到世界眼光、家国情怀、战略思维和服务社会。

随后,汪明峰教授分享了“城市地理学”的课程思政建设经验,汪老师从课程思政设计、课程建设规划、课程思政活动详细阐述。课程思政活动围绕研讨型教学、案例型教学、讨论式学习、线上线下混合教学四个方面开展,汪老师将国内外最新研究成果,如信息化城市与智慧城市相结合,城市商业空间和数字化转型相匹配,城市社会空间与新型城镇化相呼应,融入课堂,拓宽学生学术眼界和格局。服务国家发展讲政策,瞄准社会问题讲应用,将新型城镇化、乡村振兴、长三角一体化发展等国家战略方针进行案例教学,激发学生学习兴趣和探究欲望,训练学生的理论思维,使学生在专业知识学习的过程中树立正确的人生观和世界观。

何丹教授结合申报校级课程思政示范课程及参与学校培训学习的体会也为大家分享了“城市规划原理”的课程思政建设经验。城市规划原理在课程思政的教学设计上做了精心规划,先从建设目标上在价值塑造、知识传授、能力培养等方面融入思政理念,在教学方法上,通过“讲”、“观”、“思”、“做”将思政教育潜移默化地融入专业知识的讲授中,在教学内容上紧跟时事,如城市规划思想的发展来源于中国特色社会主义城市规划理论与实践、“四个自信”,城市规划的影响因素及其分析方法从城乡问题的关注与思考出发等。同时也指出了教学案例的重要性,其中城市调查与现状分析体现了“绿水青山也是金山银山”、“家国情怀”思政要素,结合情景、案例、多媒体等等教学方法,让同学们理解生态文明理念下自然环境与城市发展间的关系,提高节约资源和保护环境的意识等等。


结合老师们的经验分享,与会老师进行了热烈讨论,重点就课程思政教学设计、课程思政元素的融合、课程思政教学改革等进行了深入探讨。青年教师们纷纷表示要学习三位教学经验丰富的老师们的教学方法和手段,将课程思政落实到实处,春风化雨,润物无声。教务处郭源源老师对学院一系列课程思政建设中成功的做法和取得的成果表示高度赞扬和肯定,并在精品课程建设,课程教学设计,贯通本研课程思政建设,课程思政的实践教学建设等方面为学院未来的课程思政建设指明了方向。院长杜德斌教授对活动进行了总结。他强调课程思政最根本的要回归到落实立德树人,提高人才培养的质量离不开提升老师们的教学水平,希望老师们在课程思政建设和教学改革方面投入更多的时间和精力。

撰稿:顾春香

审核:孔翔




 

 

 

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